作業(yè)幫 | 人人都是產(chǎn)品經(jīng)理

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你的“AI老師”上線了嗎？從“人找題”到“AI育人”，看豆包AI與作業(yè)幫如何重塑學(xué)習(xí)體驗(yàn)（二期）

教育AI的戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)升級(jí)。一邊是依托大模型原生能力的“對(duì)話式導(dǎo)師”豆包AI，另一邊是整合了海量教育數(shù)據(jù)與AI大模型的“超級(jí)智能體”作業(yè)幫。這不僅是兩款產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，更是“通用AI能力”與“垂直領(lǐng)域AI生態(tài)”在教育場(chǎng)景的終極對(duì)決。

轉(zhuǎn)筆頭

AI應(yīng)用產(chǎn)品分析作業(yè)幫

教育科技產(chǎn)品的差異化競(jìng)爭(zhēng)之道：ClassIn、作業(yè)幫、科大訊飛戰(zhàn)略解析

在教育科技的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，差異化不只是產(chǎn)品功能的比拼，更是認(rèn)知框架與戰(zhàn)略布局的較量。ClassIn、作業(yè)幫與科大訊飛，三者在技術(shù)路徑、用戶定位與內(nèi)容生態(tài)上的選擇，構(gòu)成了一幅復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)地圖。本文將從產(chǎn)品戰(zhàn)略角度切入，解析它們?nèi)绾卧谕毁惖郎献叱霾煌脑鲩L(zhǎng)曲線。

背單詞的Fiber

產(chǎn)品分析作業(yè)幫功能分析

業(yè)界動(dòng)態(tài)

在線教育出海掘金，攥緊AI

越來(lái)越多的教育科技公司開(kāi)始將目光投向海外，那么這個(gè)過(guò)程中，AI技術(shù)可以如何助力中國(guó)教育產(chǎn)品在海外市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)突破？在線教育出海掘金這一現(xiàn)象背后，我們又可以得出怎樣的結(jié)論？

霞光社

作業(yè)幫出海在線教育

業(yè)界動(dòng)態(tài)

“作業(yè)幫”出海，拿下200萬(wàn)MAU

最近一款A(yù)I應(yīng)用“Question.AI”吸引了不少人的關(guān)注，值得關(guān)注的一點(diǎn)在于，Question.AI 還是作業(yè)幫背后公司在海外推出的 AI 教育 App。本文深入剖析了 Question.AI 的出海戰(zhàn)略，并對(duì)比了其與競(jìng)品間的功能差異和市場(chǎng)表現(xiàn)，我們不妨來(lái)看一下。

白鯨出海

AI+教育 AI應(yīng)用 Question.AI

業(yè)界動(dòng)態(tài)

字節(jié)Gauth，海外碾壓作業(yè)幫？

最近，有關(guān)字節(jié)Gauth這款產(chǎn)品的消息并不少，在AI影響教育行業(yè)頗深的當(dāng)下，Gauth的“爆發(fā)”更是引人注目。那么，究竟該如何解讀Gauth的“爆發(fā)”？這篇文章里，作者做了分析和評(píng)價(jià)，不妨一起來(lái)看一下。

白鯨出海

AI解題產(chǎn)品 Gauth 作業(yè)幫

分析評(píng)測(cè)

政策高壓下，教輔App都做了些什么？25張圖表全面解析——作業(yè)幫

編輯導(dǎo)讀：教培機(jī)構(gòu)這兩年的發(fā)展就猶如過(guò)山車，依托于疫情迅速增長(zhǎng)，現(xiàn)在又被嚴(yán)加監(jiān)管。面對(duì)這樣的環(huán)境，在線教育平臺(tái)及其推出的軟件又有什么樣的變化呢？本文作者以作...

軟件情報(bào)站

1年作業(yè)幫初級(jí)

分析評(píng)測(cè)

作業(yè)幫APP｜產(chǎn)品分析與優(yōu)化

編輯導(dǎo)語(yǔ)：由于去年疫情的沖擊，在線教育行業(yè)迅速發(fā)展，不少傳統(tǒng)教育平臺(tái)都開(kāi)始做線上培訓(xùn)，開(kāi)展網(wǎng)課；比如作業(yè)幫APP，除了能夠查找題目以外，更是開(kāi)展了一些線上輔導(dǎo)服...

禿涂土吐

1年作業(yè)幫初級(jí)

營(yíng)銷推廣

案例拆解丨月活7000萬(wàn)+的作業(yè)幫，如何做私域流量運(yùn)營(yíng)的？

編輯導(dǎo)語(yǔ)：如今在線教育行業(yè)不斷發(fā)展，更多教育機(jī)構(gòu)采取線上的方式進(jìn)行營(yíng)銷推廣，這時(shí)私域流量就派上了用場(chǎng)；私域流量能夠很大程度上把用戶集合在一起，進(jìn)行高轉(zhuǎn)化，適...

IP商業(yè)

1年作業(yè)幫初級(jí)

業(yè)界動(dòng)態(tài)

作業(yè)幫們的2020年，狂奔突進(jìn)與隱憂漸顯

編輯導(dǎo)讀：對(duì)于在線教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，2020年是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的一年。受疫情影響，學(xué)生只能在家里上網(wǎng)課，在線教育企業(yè)得以迅猛發(fā)展。然后，大量同質(zhì)化課程的出現(xiàn)，以...

螳螂觀察

1年作業(yè)幫初級(jí)

產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)

作業(yè)幫產(chǎn)品策略分析（終）

編輯導(dǎo)語(yǔ)：作業(yè)幫，致力于為全國(guó)中小學(xué)生提供全學(xué)科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)，用戶量突破8億，月活用戶約1.7億，是中小學(xué)在線教育領(lǐng)軍品牌。?在作業(yè)幫，學(xué)生可以通過(guò)拍照、語(yǔ)音...