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在每年的畢業(yè)季，許多即將踏入職場的新人對“產(chǎn)品經(jīng)理”這一崗位充滿憧憬，認為憑借在學校學到的工具技能（如Axure、墨刀等）就能輕松勝任。然而，本文將為你揭示一個殘酷的現(xiàn)實：剛畢業(yè)就直接從事產(chǎn)品經(jīng)理工作，可能會讓你陷入“需求搬運工”的困境，遠離真正的產(chǎn)品核心。

每年畢業(yè)季，總有不少新人對“產(chǎn)品經(jīng)理”這三個字充滿向往。

他們在網(wǎng)上看了些課程，學了點Axure、墨刀、腦圖工具，就覺得掌握了產(chǎn)品的核心技能。于是投簡歷、找實習，一頭扎進這個職業(yè)。

但我要勸你們：不要一畢業(yè)就直接做產(chǎn)品經(jīng)理。

不然你會很快發(fā)現(xiàn)，所謂的“產(chǎn)品經(jīng)理”，不過是個畫原型、寫文檔、聽話照做的執(zhí)行者，離“做出有價值的產(chǎn)品”差得太遠。

產(chǎn)品經(jīng)理的核心，從來不是畫原型和寫文檔

初入職場的產(chǎn)品經(jīng)理，常常以為自己的核心技能是工具使用——畫原型、寫PRD，整理流程圖。這些東西不是不重要，但它們只是最低端的技能，學習成本也不過是一周時間。甚至可以說，畫腦圖都比這更有鍛煉價值。

真正的產(chǎn)品能力，是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。更準確地說，是發(fā)現(xiàn)值得解決的問題。

僅僅會解決問題不夠，因為你很可能解決的是一個沒人關(guān)心的偽問題，甚至是偏離戰(zhàn)略方向的南轅北轍。而一旦方向錯了，越努力越錯，越負責越錯。

一畢業(yè)做產(chǎn)品經(jīng)理，很容易卡在“需求搬運工”層面

你剛畢業(yè)，對行業(yè)不了解、對用戶不了解，也沒任何話語權(quán)。結(jié)果就是只能接上游的需求，老老實實寫成文檔，配合項目上線。你想多問兩句：“這個功能有沒有用？”、“有沒有更好的解法？”，對方：“你懂業(yè)務嗎？你懂用戶嗎？”就把你懟回去了。

你沒機會驗證假設(shè)，也不能推動優(yōu)化，項目上線了沒啥反響，還被怪執(zhí)行不給力。這種角色不是產(chǎn)品經(jīng)理，只是“需求分析師”——甚至連“項目管理”都不是。

更殘酷的是：你會逐漸失去“產(chǎn)品的價值感”。

產(chǎn)品經(jīng)理是靠價值觀和影響力爭資源的。如果你沒有積累認知、沒有觀點，只靠執(zhí)行撐著，價值感沒有，自信會消失，職業(yè)發(fā)展就會陷入惡性循環(huán)。

真正的產(chǎn)品人，都是從運營“打出來”的

那些現(xiàn)在還活躍在一線、真正在做產(chǎn)品決策的人，幾乎沒有哪個是一畢業(yè)就從原型寫文檔起步的。

他們大多從運營做起——產(chǎn)品運營、數(shù)據(jù)運營、內(nèi)容運營、私域運營、銷售支持甚至客服。因為運營接觸的是業(yè)務一線，每天和用戶、銷售、數(shù)據(jù)打交道，能快速錘煉對行業(yè)的認知和判斷力。

運營也是一個觀察、發(fā)現(xiàn)、試錯、調(diào)整的過程，本質(zhì)上就是訓練產(chǎn)品經(jīng)理最核心的能力。

哪怕你是技術(shù)轉(zhuǎn)崗，也強烈建議別從“需求分析”做起——那是個死胡同。從運營切入，哪怕是售前工程師這種角色，也更容易沉到業(yè)務里，建立視角和判斷。

產(chǎn)品經(jīng)理的角色已經(jīng)變了，別用老地圖走新路

以前的產(chǎn)品經(jīng)理，是連接研發(fā)和業(yè)務的橋梁。研發(fā)和業(yè)務語言不通，需要產(chǎn)品來翻譯和撮合。說難聽點，那時候的產(chǎn)品經(jīng)理像是“太監(jiān)總管”，靠傳話立足。

但現(xiàn)在時代變了：

研發(fā)越來越懂業(yè)務，自己也能讀數(shù)據(jù)、調(diào)研用戶；

業(yè)務人員也越來越懂邏輯，會寫需求甚至能做小程序；

數(shù)據(jù)平臺工具普及，洞察不再是產(chǎn)品獨享。

于是，產(chǎn)品經(jīng)理這個角色，被拆成了兩類：

一類往前走，深耕業(yè)務，成為產(chǎn)品運營。這類人主導方向、落地優(yōu)化，有決策權(quán)、有成就感；

一類停在后面，執(zhí)著于“畫出最標準的原型”，成了項目經(jīng)理+需求分析師，被困在執(zhí)行的深井里。

所以如果你說你想做產(chǎn)品，是為了“做出真正有價值、體現(xiàn)個人思考的產(chǎn)品”，那你一定要走前一類的路，先去運營線，先去理解業(yè)務、用戶和變化。

做產(chǎn)品，沒有職業(yè)前途的“純執(zhí)行型路徑”

你見過多少35歲還在一線寫PRD的產(chǎn)品經(jīng)理？

你身邊有幾個40歲仍然靠畫原型混飯吃的PM？

沒有升上去做總監(jiān)，沒有切到運營線、策略線、業(yè)務線，只靠文檔能力維持職位的產(chǎn)品經(jīng)理，是沒有前途的。產(chǎn)品這個崗位不靠年限吃飯，靠的是價值感和方向判斷力。

文檔、原型、流程圖、工具使用，這些技能新手一兩個月就能掌握，那為什么要留著你？新人不香嗎？

真正的產(chǎn)品技能，不是教出來的，是練出來的

你可能問：那我從運營做起，產(chǎn)品能力怎么學？

首先，這些技能不是難到需要“拜師學藝”的程度。大量的資料、知識點、方法論都可以自己看、自己練，甚至一份份拆別人的PRD也能學到很多。如果連這些信息的獲取能力都沒有，那也不太適合做產(chǎn)品。

更重要的是，在運營過程中你才有場景、有數(shù)據(jù)、有用戶反饋可以驗證和優(yōu)化。那才是產(chǎn)品思維真正生長的土壤。

說實話我停不理解那些在平臺上教人產(chǎn)品經(jīng)理技能的人，以及那些聽眾。

你教的軟件，一周能學會；你教的用戶思維、產(chǎn)品思維，沒場景無法領(lǐng)會；你教的用戶生命周期、產(chǎn)品生命周期，大概率自己都沒遇上過完整的。那你教個錘子，如果真要教，就讓學員好好感受生活、體驗不便、自己去嘗試解決不就行了。

產(chǎn)品經(jīng)理不是一個“上來就能干”的崗位，它是一個高度依賴行業(yè)經(jīng)驗、用戶洞察、數(shù)據(jù)敏感度和業(yè)務判斷的綜合性角色。

別被人騙了，以為學幾個工具就能上崗。

寫文檔只是開始，真正的產(chǎn)品是做出來的，不是寫出來的。

所以，不要一畢業(yè)就直接做產(chǎn)品經(jīng)理。

先去做運營，接觸用戶、理解業(yè)務、用數(shù)據(jù)說話。

真正有了認知、建立了價值觀，你自然就會成長為一個值得信賴的產(chǎn)品人。